為深入貫徹黨的十九大精神，實現高等教育內涵式發展，積極響應教育部“新工科建設”重大戰略決策、上海市教委“一流本科”引領計劃，主動對接國家和區域經濟發展戰略，服務學校轉型發展，加快推動我校教育教學改革，不斷提升教學水平和辦學質量👨，學校現啟動2018年度教學建設立項工作🌦🤿。
一👨🏻⚕️、立項宗旨
教學建設立項工作旨在鼓勵廣大教師、教學管理人員積極投身我校教育教學改革和研究工作，針對當前國內外高等教育發展的新形勢❌🖊、新挑戰、新要求、新任務😈，圍繞我校教育教學改革與發展中面臨的熱點、重點和難點問題，深入開展各類教學研究與改革實踐🎉，全面提高人才培養質量。
二👰🏼♂️、立項原則
（1）突出創新性原則
理論研究有突破，實踐探索有創新。在研究內容、研究方法🫘、技術手段🫴🏿、實施方案等方面具有獨創性和突破性。
（2）突出科學性原則
符合人才培養規律🧛🏿、學科發展規律、教育教學規律和學生身心發展規律。
（3）突出導向性原則
建設成果具有推廣應用價值，起到引領、示範、輻射作用，能切實為教育教學改革與發展提供理論支持和實際指導。
（4）突出前瞻性原則
對我國及世界高等教育發展趨勢有明確的認識，項目研究在總結建設經驗的基礎上🏮🤵🏼，能夠反映時代發展趨勢和未來發展需要。
（5）突出應用性原則
堅持理論與實踐相結合🏇🏻，堅持教學與研究相結合。應充分結合我校辦學實際，立足我校辦學特色及辦學定位，建設成果具有實踐性和可操作性🧑🏽🍼，在我校人才培養過程中得以應用✍🏻🦻🏿。
三👽、項目指南
本次立項包括課程建設（含MOOC課程建設🤌🏻、“課程思政”建設）📵、實踐教學建設、教育科學研究建設、教材建設🙎🏼♂️、“新工科”建設等類別🏄🏼♀️，具體建設要求如下：
（一）課程建設
為擴充我校課程資源，探索滿足學生多樣化學習需求的課堂教學模式，促進教育教學方法改革與創新，本次立項重點支持以下課程建設🎺：
1✫、新增設課程
申報要求：培養計劃中新開設課程或新專業新增課程🚣🏿。課程內容與原有課程有較大差異。僅課程代碼不同，教學內容無實質性改變的課程不在立項範圍之內⛹🏽♀️。如課程名稱與原有課程相近或相同🐼1️⃣，申報時需重點說明課程的不同之處🕤☦️。
預期成果：課程大綱🥅、授課教案🐝、習題🧖🏼、課程網站等課程基礎材料👦🏻。
2🧇👴🏻、原有課程教學方法改革
申報要求🦸♂️：原則上已經開設成熟的老課程不再支持立項。此類課程僅支持對教學方法🐜、教學手段的改革🧑🏻🦲，如開展小班化教學、研討式教學、案例教學、項目製教學、探究式教學、翻轉課堂等🏖。
項目驗收采取資料查閱與專家現場聽課相結合的方式♥️，項目結題一年內應保證開課，並面向全校師生開放。學校將公布課程上課時間，組織教師進行觀摩🕞👩🏼、學習🤦🏻♀️。
預期成果👩🦳：教學方法改革報告、案例集🚣♀️。
3、通識課程
申報要求：新開設的影響力大、受眾面廣的通識類課程💇，或為工程教育專業認證畢業要求達成做有益補充的通識課程。
預期成果：課程大綱🚸、授課教案𓀜🪴、習題、課程網站等課程基礎材料🦉，課程建成後至少持續開課兩年。
4、創新創業類課程
申報要求💽：面向本科學生新開設的創新思維與創新方法等公共選修課或必修課🤾🏻♀️，著重培養學生的創新創業意識，提升創新創業能力。
預期成果：課程大綱、授課教案、習題👯♂️、課程網站等課程基礎材料，課程建成後至少持續開課兩年。
5、虛擬仿真課程
申報要求：充分利用我校虛擬仿真綜合實驗中心落成這一優勢👩🦱，面向新技術、新業態、新模式🎳、新產業👩🏽🚒🕎，結合“新工科”發展趨勢🧎🏻🦵🏿，發揮跨學科特點，將全球領先的VR新技術融入工科和藝術教學環節🉐，開發VR應用課程。鼓勵新增專業基礎選修課📙，鼓勵在我校虛擬仿真綜合實驗中心應用VR/AR技術新開課程。
預期成果：課程大綱、授課教案、習題、課程網站等課程基礎材料；VR課程實際應用於我校教學實踐🦾，課程建成後至少持續開課兩年。
6🩴、MOOC課程
申報要求：優先資助影響力大、受眾面廣、授課效果好📖、評價高的通識類課程🚶🏻♂️，課程建成後至少持續開課5年。
預期成果💁🏿：面向全校開課的小規模在線SPOC課程🪆🫰，並達到申報全國精品在線開放課程水平；
經費：教師課程建設費1萬🥒，課程拍攝及製作由學校統一安排🙍🏻♀️；建設周期：2年🔩。
7↩️、“課程思政”建設
要將黨的十九大精神融入各類課程教學之中，深入發掘各類課程中蘊含的思想政治教育資源，不斷提升“課程思政”教學的質量與水平🚶🏻♀️。具體要求詳見《意昂娱乐“課程思政”建設立項指南》（附件5）
（二）實踐教學建設
1、綜合性、設計性⛱🍢、創新性實踐項目建設
申報要求：與原課程在教學內容🫱🏿、教學方法及教學手段上有明顯突破🚢、創新的課程改造。
預期成果：更新課程大綱、增設實驗項目🐌🧑🏿✈️。
2🍋🟩、創新實踐類選修課
申報要求Ⓜ️：面向全校學生開課的創新實踐類公共選修課程，要求在開拓學生科學視野或培養創新實踐能力方面有突出特色，教學方法上體現以學生個性化學習和實踐為特點👨🏿🦳，學生自主設計和實踐，培養學生實踐創新能力。
預期成果：課程大綱、授課教案💁🏿、習題、課程網站等課程基礎材料🌓，課程建成後至少持續開課兩年。
3👷、競賽培育類
申報要求：課程主題和內容應與學科競賽結合，通過培訓與實戰，吸引更多感興趣的學生參與其中🤽♂️🙅🏽♀️，擴大競賽的影響面和學生的受益面💤，並可從中選拔優秀學生🧑🏽🦲、培育參賽隊🪼💁🏼♂️。
預期成果：培養學生工程實踐能力，提高學生綜合素質，項目負責人應承擔教務處組織的相關競賽的帶教、學生指導、組織學生參賽等任務🏠。
說明🦝：
1、（一）課程建設、（二）實踐教學建設，兩大類中除MOOC課程、“課程思政”項目外，其他類別項目建設經費均為1萬元🖕🏿，建設周期為1年。
2、課程建成後必須按要求開課，至少一年。
3👇🏼、後續學校將進一步完善教學項目管理辦法，建立常態化教學建設專項督導機製🫣，並將項目執行情況納入年終教學考核指標。未達到建設要求的，將直接削減所在部門第二年立項額度。
4◽️、校級教學建設項目將作為同類高一級別項目申報入圍必備條件之一👨🏻🦰。
（三）教育科學研究建設
1、基於OBE教育理念的人才培養模式探索與研究
2🏨、地方高校雙創教育實施路徑探索與實踐
3🏄🏼♀️、地方應用型本科高校推進產教融合人才培養改革探索與實踐
4、基於教學質量國家標準的我校專業質量標準研究
5、在線課程綜合評價方法及質量標準研究
6、專業課程實現“課程思政”的邏輯及改革實踐
7、校院兩級教學質量保障體系研究與實踐
以上為研究方向🎭🛢，項目申請人可根據需要確定具體項目名稱💪🏻。
經費：2萬；建設周期：2年。
（四）教材建設
申報範圍🕧：重點支持新開設課程🙎🏼♀️🤹🏼♀️、新專業新增課程配套教材及特色教材建設。
申報要求：需提供二分之一以上書稿方有資格申報。
經費🙍🏽：3萬🪹；建設周期：2年。
（五）專業建設
專業建設在新專業內涵建設♾、專業認證🐫、應用型本科👲🏿、“一流本科”📂、“新工科”等專項建設中完成🤳🏼，此次不再單獨申報立項🧑🏿🎤。
（六）“新工科”建設
本次新工科立項將在2017年7月各院部已申報的24項項目中按專家評審意見擇優選取部分項目予以立項🛕。同時，再追加部分新立項目，具體立項指南參考《意昂娱乐“新工科”建設立項指南》（附件6）。
四、項目申報要求
1𓀑、項目負責人僅限1人👰🏻，且無在建項目，具有中級及以上職稱的在編在崗教師🤾🏽♂️。除教研項目外，其他項目負責人必需為項目對應課程的主講教師🧑🌾。
2、在一年內有離職➖👧、退休、出國訪學🤾🏽、進修等可預見的人事變動人員不得申報🧍🏻♀️🏨。
3、除性質為公共選修課的課程外，申報的其他課程、教材需同培養計劃內的課程相對應，未列入培養計劃的課程不在申報範圍內。
4⛔️、與近3年立項項目內容大同小異的，不應再次申報。
5、項目除按立項指南要求完成預期成果外🌜，還應簽訂《上海工程技術大學教學建
設項目合同書》，按照合同書及附件要求開展項目建設💌。
6、本次申報采取限額申報🏊🏻，各部門推薦項目數不應超過規定限額（詳見附件1）🏃。
五、立項程序
1、項目申請人根據立項指南設計研究題目👨❤️💋👨，填寫相應的項目申報表（附件4）⛑️。各類項目建設基本要求詳見附件2👩🏻🎨，項目建設成果應大於或等於學校規定的“建設基本要求”🕯，並在項目考核指標部分予以體現🧡𓀐。
2、各部門根據學校分配名額，對申報項目擇優遴選後報教務處。
3、教務處根據立項原則、申報範圍及要求👩🏻🦯，對申報材料進行初審🦴。
4✊🏽🤡、教務處組織專家組對申報項目進行評審🤞，確定建議立項項目清單。
5🙇🏽♂️、擬立項目報學校審批通過後👩🚒，由教務處下達項目合同書💁🏿，規定各方應承擔的責任及經費使用計劃等內容。
六、材料提交要求
1、《意昂娱乐2018年度教學建設項目部門申報情況匯總表》（附件3）
2、各類《項目申報表》（附件4、5、6）
提交截止日期：2018年3月16日（周五），請各部門將上述材料紙質版一式一份報送現代教育技術科（教學樓A106室）🙋🏼♂️，電子版發至意昂娱乐雲盤/共享文檔/張航文件夾下🦵🏼。
本通知及附件電子版可至“學校主頁/教學通知”處下載。
聯系人：張航，電話：67874101。
附件🏗：
教務處
2018年2月27日