為了進一步加強學生幹部的團隊凝聚力，提高學生骨幹綜合素質，
奔赴寧波的車程中🧗🏿♂️🤜🏻，老師們與學生骨幹進行一對一的談話，希望學生骨幹發揮帶頭作用🕋，並且全面提高自身綜合素質。
在暮色時分🛀🏿，一行人來到了東錢湖小普陀🤞🏻🔦，遊覽了霞嶼禪寺和觀音洞等勝跡，不僅感受到了“百步秋風十裏柳松抱霞嶼📠，萬金春雨千重雲水環補陀”絕美的自然景觀🧎🏻♂️，還體會到了自南宋以來的深厚文化底蘊🕴。
第二天一早，師生一行前往蔣氏故居🚣🏼，參觀了豐鎬房、蔣氏宗祠🛫🛵、小洋房👩🏿🦱、文昌閣、武嶺學校和溪口博物館等多個景點🍩。在導遊的解說下♑️，深入了解蔣介石的人生經歷。正所謂“夫以銅為鏡🕠👻，可以正衣冠↖️；以古為鏡🫄🏻，可以知興替；以人為鏡👩❤️👨，可以明得失”🙅🏿，通過探討蔣氏的成敗，對於學生骨幹有著良好的警示意義👏。隨後，一行人又共同前往了天一閣。如今的天一閣是一個以藏書文化為核心，集藏書研究、保護、管理、陳列🩸、社會教育於一體的博物館。藏書的意義是為了流傳，在閱讀古籍時🛜，學生骨幹們體會到了先輩們的良苦用心，更明白了自己身上所肩負的責任🤜🏽，要努力成為民族的中堅力量🕣🫳🏽。
此次赴寧波的社會考察，學生骨幹收獲的不僅是青年人的視野更是國家意識和青年責任。同時也增進了學生骨幹團隊的凝聚力，提高了合作精神，加深了老師與學生之間的感情。